«МӘҢГІЛІК ЕЛ» құндылықтары мектептің тәрбие үрдісінде: әдебиеттер тізімі = Ценности «МӘҢГІЛІК ЕЛ» в воспитательном процессе школы: рекомендательный список литературы. – Костанай, 2018. – 12 с.
«МӘҢГІЛІК ЕЛ» құндылықтары мектептің тәрбие үрдісінде = ЦЕННОСТИ «МӘҢГІЛІК ЕЛ» в воспитательном процессе школы
«МӘҢГІЛІК ЕЛ» құндылықтары мектептің тәрбие үрдісінде: әдебиеттер тізімі = Ценности «МӘҢГІЛІК ЕЛ» в воспитательном процессе школы: рекомендательный список литературы. – Костанай, 2018. – 12 с.
Список выполнен на основе информационных ресурсов филиала Өрлеу по Костанайской области, состоит из 2-х разделов,
представляющих материалы на казахском и русском языках. Внутри каждого раздела материал расположен в алфавитном порядке. Всего в список включено 54 названия статей из научно-методических, научно-теоретических журналов
педагогической направленности с 2014 по 2017 гг.
Библиографические записи составлены в соответствии с ГОСТом 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Список адресован воспитателям, педагогам, а также всем, кто работает с молодежью в рамках патриотического акта «Мәңгілік Ел».
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2018 |
Customer Reviews
There are no reviews yet.
Өзге де ресурстар
-
-
Абай «Егемен Қазақстан» беттерінде (2020 жыл) : мақалалар тізімі
Абай «Егемен Қазақстан» беттерінде (2020 жыл) : мақалалар тізімі /құраст. З.С.Сеитказиева .– Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ, 2020 . – 46 б.
-
Білім берудегі SMART-технологиялар=SMART–технологии в образовании
Білім берудегі SMART-технологиялар : Әдебиеттер тізімі = SMART–технологии в образовании : список литературы. – 2019. – Костанай, 2019. – 9с.
Овладение новыми информационными технологиями требует от преподавателей внесения соответствующих изменений в учебный процесс, связанных с пересмотром традиционных методов, технологий и средств обучения. Представленный материал – поможет сориентироваться в Smart–технологиях и освоить его использование.
В списке представлены в основном статьи из сборников конференций и периодических казахстанских и российских изданий.
Также подобраны электронные документы из открытых баз данных. Литература представлена на казахском и русском языках, расположена в алфавитном порядке. Хронологический охват – 5 лет. -
Оқу сауаттылығын деңгейін арттыру стратегиялары үсынылган = Стратегии повышения уровня читательской грамотности
Оқу сауаттылығын деңгейін арттыру стратегиялары үсынылган: әдебиеттер тізімі = Стратегии повышения уровня читательской грамотности: рекомендательный список литературы. – Костанай, Қостанай: Өрлеу по Костанайской области. – 2018. – 11 с.
Предлагаемый список литературы поможет изучить проблему и наметить свои стратегии повышения уровня читательской грамотности в работе педагогов, библиотекарей и родителей.
В списке представлены книги, статьи из периодических казахстанских и российских изданий, электронные документы из открытых баз данных.
Литература представлена на казахском и русском языках, расположена в алфавитном порядке. Хронологический охват – 10 лет.
-
Қазақ халкының этнопедагогикасы=Этнопедагогика казахского народа
Виртуальная выставка « Этнопедагогика казахского народа» создана на базе фонда библиотеки филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области» и рекомендована для педагогов системы образования. В ней представлены издания по теории и практике этнопедагогики, как науки, а также издания, позволяющие изучить многие аспекты этнокультуры, используемые в работе педагогов.
Выставка состоит из 2-х разделов. Первый раздел выставки представляет литературу из фондов библиотеки. Второй раздел – статьи из научных и информационно-методических журналов, баз данных.
Предлагаем вашему вниманию материалы на казахском и русском языках, которые помогут максимально изучить вопросы этнопедагогики казахского народа. Наличие QR-кодов поможет Вам ознакомиться с представленными книгами онлайн.
Be the first to review “«МӘҢГІЛІК ЕЛ» құндылықтары мектептің тәрбие үрдісінде = ЦЕННОСТИ «МӘҢГІЛІК ЕЛ» в воспитательном процессе школы”