Әдістемелік нұсқаулықта ҚР білім мазмұнын жаңарту жағдайында қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәндері бойынша білім беру бағдарламасының басымдықтары мен үйлесімділігі, критериалды бағалау жүйесінің ерекшеліктері зерделеніп, құндылықтық-мақсатты бағыттағы бағалау үдерісін бағамдауға қатысты ізденістер мен нәтижелер сараланған.Әдістемелік нұсқаулық білім беру ұйымдарының қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған.
Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәндерін оқытудағы критериалды бағалау жүйесі
Әдістемелік нұсқаулық білім беру ұйымдарының қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2018 |
Customer Reviews
There are no reviews yet.
Өзге де ресурстар
-
-
Химия пәнін сараланған тапсырмалар арқылы оқыту ерекшеліктері
Әдістемелік нұсқаулық жалпы білім беретін мектептердің химия пәнінің мұғалімдеріне, жоғары оқу орындарының білім алушыларына оқыту үдерісінде пайдалануы үшін ұсынылады
-
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндері бойынша тиімді сабақ жоспарлау жолдары
Әдістемелік нұсқаулық ЖОО, техникалық және кәсіптік білім беру мекемелері профессор-оқытушыларына, орта мектептердегі қазақ тілі және қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне, магистранттар мен студенттерге, жалпы осы бағыт бойынша ізденуші ғылыми-көпшілік қауымға арналған.
-
Жаңартылған білім беру мазмұнындағы сабақ: тиімді жоспарлау және даму
Әдістемелік жинақ орта білім беретін мектептердің география пәні мұғалімдеріне арналған.
-
Оқушылардың танымдық қабілеттерін дамытудағы тапсырмалардың тиімділігі
Әдістемелік нұсқаулық жалпы білім беру ұйымдарының химия пәні мұғалімдеріне көмекші әдістеме ретінде ұсынылады.
-
Мектеп жағдайында мұғалімдердің кәсіби құзырлылықтарын қалыптастыру
Әдістемелік құрал жалпы білім беру ұйымдарының басшыларына оқу үдерісінде пайдалану үшін ұсынылады.
-
Орта мектеп физикасы: механика тарауы бойынша есептер шығару әдістемесі
Университеттердің физика мамандығы студенттері де пайдалы көмекші құрал ретінде оқу процесінде қолдануына болады.
-
12 жылдық білім беру жағдайындағы бейіндік білім берудің мазмұны
Бұл әдістемелік құрал бейіндік мектеп басшыларына, жалпы білім беретін ұйымдардағы бейіндік сынып педагогтеріне, білім саласы әдіскерлеріне, осы саланы зерттеушілерге арналған.
Be the first to review “Қазақ тілі мен қазақ әдебиеті пәндерін оқытудағы критериалды бағалау жүйесі”