Әдістемелік жұмыстың мақсаты –бастауыш сынып мұғалімдерін машықтандыру үшін қандай құнды болса, білім беру мекемелерінің әдіскерлері мен басшыларына да сондай құнды болады. Әдістемелік құралға кіріспе, негізгі бөлім (тәжірибеге бағытталған), қорытынды (негізгі ұсыныстармен) және пайдаланылған әдебиеттер тізімі енгізілген.Әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне оқу үдерісінде пайдалану үшін ұсынылады.
Бастауыш сыныптарда оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
Әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне оқу үдерісінде пайдалану үшін ұсынылады.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2021 |
Customer Reviews
There are no reviews yet.
Өзге де ресурстар
-
Креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту
Әдістемелік құралда ғылыми-тәжірибелік жұмыс негізіндегі ізденіс әрекетінің түрлері, шығармашылық тапсырмалар жүйесін қолдану және проблемалық жағдайларды шешу әдістері мен креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту жұмыстары көрсетілген.
-
Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау
Әдістемелік құралда критериалды бағалаудың педагогикалық, психологиялық негіздері, жалпы түсінігі, тәжірибеде қолдану жолдары мен тиімді ұйымдастыруға арналған әдіс-тәсіл түрлері ұсынылған. Жас ұстаздарға,білім беру ұйымдарының пән мұғалімдеріне, әдіскерлеріне арналған.
-
Бастауыш сыныптарда 4К дағдыларын қалыптастыру
Бастауыш сыныптарда 4К дағдыларын қалыптастыру : дидактикалық материал / құраст.: Г.К. Бекмаганбетова, Б.К. Дуненбаева – Қостанай: «Өрлеу» БАҰО» АҚ Қостанай облысы бойынша ПҚ БАИ, 2019.- 41 б.
Дидактикалық матеиалдар жинағы бастауыш сынып оқушыларының 4К дағдыларын қалыптастырудың, дамытудың тиімді педагогикалық бағыттары, әдістері мен тәсілдеріне негізделген.
Жұмыста бастауыш сынып мұғалімдеріне әр дағдыны қалыптастыру үшін қандай әдістәсілдерді қолдану болатыны баяндалған -
Методика CLIL в обучении предмету и языку
Методика CLIL в обучении предмету и языку : методическое пособие / сост.: Жусупова Г.С. – Қостанай: Өрлеу» по Костанайской области», 2016. – 52 с. – ISBN 978-601-312-159-8
Будущее нашего многонационального государства – это сегодняшние дети: дошкольники, школьники. И их завтрашние личностные и профессиональные компетенции закладываются сегодня. Какими средствами и методами необходимо эффективно сформировать у детей, подростков качества, которые помогут им найти достойное место в мировом сообществе, уверенно чувствовать себя в любой профессиональной деятельности. Необходимым условием успешного вхождения ребенка в современный мир является внедрение многоязычия и основ поликультурности в образовательный процесс.
Данное методическое пособие нацелено на освоение знаний и навыков применения на практике основных способов и моделей оценивания и обратной связи в образовательном процессе на основе методики интегрированного обучения.
-
Математика пәнінен жиынтық бағалау тапсырмалар
Әдістемелік ұсынылымда бөлім/ортақ тақырыптар бойынша және тоқсандық жиынтық бағалауды ұйымдастыру, өткізу барысындағы нақты оқу мақсатына бағытталған тапсырмалар көрсетілген. Әдістемелік ұсынылымда бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын құрастыруға қатысты тапсырмалар, бөлім/ортақ тақырыптар бойынша жиынтық бағалаудың балмен, дескрипторлармен бірге берілген тапсырмалар үлгілері және тоқсандық жиынтық бағалаудың балл қою кестесімен бірге тапсырмалар үлгілері жинақталған.
-
Метод рассказывания историй как способ вовлечения учащихся в процесс глубокой духовно – нравственной беседы
Метод рассказывания историй как способ вовлечения учащихся в процесс глубокой духовно – нравственной беседы: методические рекомендации / авт.- сост.: Н.С. Истомина Н.С. – Костанай, 2020. – 76с. – ISBN 978-601-312-660-9
Настоящие методические рекомендации раскрывают суть, содержание и обучающий характер метода беседы, этических бесед, технологию диалогового обучения, технологию сторителлинга, описывают методические аспекты организации духовно – нравственной беседы на уроках самопознания, пути достижения ее глубины, приводят примеры историй и их обсуждение.
Методические рекомендации могут быть использованы в практической деятельности педагогов самопознания дошкольных организаций, общеобразовательных школ, педагогов дополнительного, профессионального образования в рамках преподавания предмета «Самопознание».
Be the first to review “Бастауыш сыныптарда оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер”