Бөлім және тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмалары Қазақ тілі (оқытуы орыс тілінде) 2-сынып
Тапсырмалар жинағында бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге арналған бағалау критерийі мен дескрипторлары бар тапсырмалар ұсынылған.
Тапсырмалар жинағы қазақ тілі мұғалімдеріне, критериалды бағалау бойынша мектеп, өңірлік үйлестірушілеріне және басқа да мүдделі тұлғаларға арналған.
Customer Reviews
There are no reviews yet.
Өзге де ресурстар
-
Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқу-тәрбие жұмыстарында қолданылатын әдіс-тәсілдер
Әдістемелік құралда оқыту мен оқуда және кері байланыс жасау кезінде қолдануға болатын белсенді әдіс-тәсілдер мен қысқа мерзім жоспар, ата-анамен жұмыс түрлерінің үлгілері берілген. Жоспарлау барысында тиімді әдістер мен тәсілдерді қолдана отыра, оқушылардың бойында өмірге қажетті дағдыларды қолдануға болады. Әдістемелік құрал білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен педагог кадрлардың біліктілігін арттыру жүйесінің тыңдаушыларының тәжірибесін тиімді қолдауға арналған.
-
Креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту
Әдістемелік құралда ғылыми-тәжірибелік жұмыс негізіндегі ізденіс әрекетінің түрлері, шығармашылық тапсырмалар жүйесін қолдану және проблемалық жағдайларды шешу әдістері мен креативті оқыту технологиясын пайдалану арқылы оқушылардың логикалық ойлауын дамыту жұмыстары көрсетілген.
-
Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау
Әдістемелік құралда критериалды бағалаудың педагогикалық, психологиялық негіздері, жалпы түсінігі, тәжірибеде қолдану жолдары мен тиімді ұйымдастыруға арналған әдіс-тәсіл түрлері ұсынылған. Жас ұстаздарға,білім беру ұйымдарының пән мұғалімдеріне, әдіскерлеріне арналған.
-
Метод рассказывания историй как способ вовлечения учащихся в процесс глубокой духовно – нравственной беседы
Метод рассказывания историй как способ вовлечения учащихся в процесс глубокой духовно – нравственной беседы: методические рекомендации / авт.- сост.: Н.С. Истомина Н.С. – Костанай, 2020. – 76с. – ISBN 978-601-312-660-9
Настоящие методические рекомендации раскрывают суть, содержание и обучающий характер метода беседы, этических бесед, технологию диалогового обучения, технологию сторителлинга, описывают методические аспекты организации духовно – нравственной беседы на уроках самопознания, пути достижения ее глубины, приводят примеры историй и их обсуждение.
Методические рекомендации могут быть использованы в практической деятельности педагогов самопознания дошкольных организаций, общеобразовательных школ, педагогов дополнительного, профессионального образования в рамках преподавания предмета «Самопознание». -
«Білім берумазмұнын жаңарту аясында бастауыш сыныптардағы өлкетану негіздері»
Бұл əдістемелік нұсқаулық өлкетану материалдары арқылы бастауыш сынып оқушыларында қазақстандық патриотизм құндылықтарын қалыптастыру жүйелілік, жеке тұлғалық, рефлексиялық амалдарға сүйеніп, табысты өзара əрекеттесу негізінде баланың қалыптан тыс нəтижеге жетуіне мүмкіндік береді. Білім беру саласында ауқымды өлкетану жұмыстарын жүргізуді, экологияны жақсартуға, патриотизмнің ең жақсы үлгісі ортамектепте туған жердің тарихын оқытып, зерттеп, дамытуға бағыттайды.
-
Бастауыш сынып оқушыларын шығармашылық-креативтілік қабілеттерін дамытудағы жаңа амалдар
Бұл әдістемелік құрал орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында бастауыш сынып пәндері бойынша біліктілікті арттыру курсынан өткен бастауыш сынып мұғалімдері қолдануға арналған.
-
Мен өз өлкемді зерттеймін
Бұл жинақ жасампаз бүгінгі күн мен жарқын болашақтың көкжиектерін үйле сімді сабақтастыратын ұлт жадының тұғырнамасы, төл тарихымызға оң көзқарас, ұлт тарихын оқыту, насихаттау арқылы оқушының дүниетанымын қалыптастыруда елеулі ықпал жасайтын білім мазмұнын жетілдіруді көздейді. Дүниетанымның қалыптасуына адам, табиғат, қоғам туралы білімдердідамытуға бағытталған. Байқау жинағын жоғары оқу орны,кәсіптік және техникалық білім беру мекемелері, орта білім беру ұйымдары, оқытушыларына қолдануға болады.Барлық материалдар авторлар ұсынған нұсқада жарияланған.
-
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында бастауыш мектепте саралау әдістерін қолдану
Данное методическое пособие раскрывает сущность дифференцированного обучения и преподавания в общеобразовательной школе. Приведены примеры упражнений на уроках начальной школы с использованием дифференцированного подхода в учебной деятельности.
Be the first to review “Бөлім және тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмалары Қазақ тілі (оқытуы орыс тілінде) 2-сынып”