Әдістемелік құрал білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен педагог кадрлардың біліктілігін арттыру жүйесінің тыңдаушыларының тәжірибесін тиімді қолдауға арналған.
Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқу-тәрбие жұмыстарында қолданылатын әдіс-тәсілдер
Әдістемелік құралда оқыту мен оқуда және кері байланыс жасау кезінде қолдануға болатын белсенді әдіс-тәсілдер мен қысқа мерзім жоспар, ата-анамен жұмыс түрлерінің үлгілері берілген. Жоспарлау барысында тиімді әдістер мен тәсілдерді қолдана отыра, оқушылардың бойында өмірге қажетті дағдыларды қолдануға болады. Әдістемелік құрал білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен педагог кадрлардың біліктілігін арттыру жүйесінің тыңдаушыларының тәжірибесін тиімді қолдауға арналған.
Өзге де ресурстар
-
Методика CLIL в обучении предмету и языку
Методика CLIL в обучении предмету и языку : методическое пособие / сост.: Жусупова Г.С. – Қостанай: Өрлеу» по Костанайской области», 2016. – 52 с. – ISBN 978-601-312-159-8
Будущее нашего многонационального государства – это сегодняшние дети: дошкольники, школьники. И их завтрашние личностные и профессиональные компетенции закладываются сегодня. Какими средствами и методами необходимо эффективно сформировать у детей, подростков качества, которые помогут им найти достойное место в мировом сообществе, уверенно чувствовать себя в любой профессиональной деятельности. Необходимым условием успешного вхождения ребенка в современный мир является внедрение многоязычия и основ поликультурности в образовательный процесс.
Данное методическое пособие нацелено на освоение знаний и навыков применения на практике основных способов и моделей оценивания и обратной связи в образовательном процессе на основе методики интегрированного обучения.
-
-
Модель полиэтнокультурного воспитания подростков в условиях полиязычной среды в рамках реализации Программы «Рухани жаңғыру»
Модель полиэтнокультурного воспитания подростков в условиях полиязычной среды в рамках реализации Программы «Рухани жаңғыру» / методические рекомендации / авт.- сост.: Г.С. Жусупова. – Костанай: Өрлеу по Костанайской области; Г.Б. Бектурганова. – КГУ «Алтынсаринская СШ» Костанайского района, А.В.Нечаева. – КГУ «Щербаковская СШ имени М.Хакижановой» Алтынсаринского района, 2019. – 40 с. – ISBN 978-601-312-456-8.
В методических рекомендациях интерпретируется модель воспитания полиэтнокультурной личности в рамках реализации Программы «Рухани жаңғыру». Модель определяет одно из главных условий общественного сознания – сохранение своей культуры и собственного национального культурно-генетического кода. Национальный код народа формируется, через особое отношение к родной земле, его языку, культуре, обычаям, традициям.
Методические рекомендации адресованы заместителям директоров по учебно-воспитательной работе.
-
Творческая деятельность на уроках самопознания как одно из условий духовно-нравственного воспитания
Творческая деятельность на уроках самопознания как одно из условий духовно-нравственного воспитания : методические рекомендации / составитель: Истомина Н.С. – Костанай, филиал АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области», 2018 – 48 с. – ISBN 978-601-312-393-6
Составитель: Истомина Н.С., – тренер центра уровневых программ филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по Костанайской области»
В методических рекомендациях описан опыт использования творческих заданий на уроках самопознания в духовно – нравственном становлении личности, раскрывается их суть, содержание и обучающий характер.
Методические рекомендации могут быть использованы в практической деятельности педагогами самопознания дошкольных организаций, общеобразовательных школ, педагогов дополнительного, профессионального образования в рамках преподавания предмета «Самопознание». -
Латын әліпбиі – ұлттық бірегейлік пен рухани жаңғырудың негізі
Латын әліпбиі – ұлттық бірегейлік пен рухани жаңғырудың негізі: әдістемелік құрал /құраст.: М.А.Медетбекова. – Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ. – 2018. – 74 б.
ISBN 978-9965-32-596-0
-
«Білім берумазмұнын жаңарту аясында бастауыш сыныптардағы өлкетану негіздері»
Бұл əдістемелік нұсқаулық өлкетану материалдары арқылы бастауыш сынып оқушыларында қазақстандық патриотизм құндылықтарын қалыптастыру жүйелілік, жеке тұлғалық, рефлексиялық амалдарға сүйеніп, табысты өзара əрекеттесу негізінде баланың қалыптан тыс нəтижеге жетуіне мүмкіндік береді. Білім беру саласында ауқымды өлкетану жұмыстарын жүргізуді, экологияны жақсартуға, патриотизмнің ең жақсы үлгісі ортамектепте туған жердің тарихын оқытып, зерттеп, дамытуға бағыттайды.
-
Мен өз өлкемді зерттеймін
Бұл жинақ жасампаз бүгінгі күн мен жарқын болашақтың көкжиектерін үйле сімді сабақтастыратын ұлт жадының тұғырнамасы, төл тарихымызға оң көзқарас, ұлт тарихын оқыту, насихаттау арқылы оқушының дүниетанымын қалыптастыруда елеулі ықпал жасайтын білім мазмұнын жетілдіруді көздейді. Дүниетанымның қалыптасуына адам, табиғат, қоғам туралы білімдердідамытуға бағытталған. Байқау жинағын жоғары оқу орны,кәсіптік және техникалық білім беру мекемелері, орта білім беру ұйымдары, оқытушыларына қолдануға болады.Барлық материалдар авторлар ұсынған нұсқада жарияланған.
-
Дарынды балаларды оқыту және тәрбиелеу технологиясы
Дарынды балаларды оқыту және тәрбиелеу технологиясы: бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған әдістемелік құрал /құраст.: Г.К.Бекмаганбетова, Б.К.Дуненбаева, Қостанай, 2014 – 94 б. – ISBN 978-601-7545-34-5.
Бұл әдістемелік құралда дарынды балалармен жүргізілетін жұмыстың алғы шарттары, ғылыми мазмұны, жүргізілетін жұмыстардың әдістері мен түрлері қарастырылған.
Бастауыш мектепте дарынды балалармен жұмыстың бүгінгі таңдағы даму сипаты мен жүргізілетін жұмыс түрлері берілген.
Әдістемелік құрал бастауыш сынып мұғалімдеріне, біліктілікті арттыру институтының оқытушылары мен тыңдаушыларына арналған.
Be the first to review “Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқу-тәрбие жұмыстарында қолданылатын әдіс-тәсілдер”