Развитие системы оценки учебных достижений учащихся в контексте международных исследований TIМSS, PISA, PIRLS: Методические рекомендации

Оценка учебных достижений учащихся – это неотъемлемый элемент учебного процесса в любом учебном заведении. Без использования оценочных процедур невозможно узнать, получают ли необходимые знания и навыки конкретные учащиеся, достигают ли своих целей образовательные  реформы. В рамках Государственной программы развития образования Республики Казахстан до 2020 года запланировано участие страны в международных сравнительных исследованиях оценки учебных достижений учащихся. Использование наработанного международного опыта, с нашей точки зрения, будет способствовать отхождению нашей системы оценивания от субъективного и относительного характера оценки.

Сборник предназначен для руководителей и педагогов организаций образования.