Методические рекомендации раскрывают особенности психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования: характеристика данной категории детей, диагностика и разработка индивидуального реабилитационного и образовательного маршрута, рекомендации по организации комплексной психолого-медико-педагогической помощи.
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования
Издание рекомендовано к использованию в деятельности психолого-медико-педагогических консультаций, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса детей с расстройствами аутистического спектра, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, других специалистов организаций образования, медицинских и социальных учреждений.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2019 |
Отзывы посетителей
Пока нету никаких отзывов
Другие интересные материалы
-
Шестой день в школе: развитие социально-значимых качеств учащихся
В методических рекомендациях представлен теоретический материал, связанный с особенностями организации дополнительного образования в условиях пятидневного обучения в школе.
-
Возможности семьи в воспитании толерантности и духовной нравственности подрастающего поколения
Жас ұрпақты толеранттылық пен рухани адамгершілікке тәрбиелеудегі отбасының мүмкіндіктері: әдістемелік нұсқаулық /құраст. А.М.Естемирова, Г.Е.Қуанышбек, И.Ә.Ибрагим. – Шымкент, 2018. – 96 б.
ISBN 978-9965-597-67-1
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования
Издание рекомендовано к использованию в деятельности ПМПК, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения УВП детей с расстройствами аутистического спектра, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, других специалистов организаций образования, медицинских и социальных учреждений.
-
Методические рекомендации по использованию основ робототехники в учебном процессе
Оқу үдерісінде робот техника негіздерін қолдану бойынша әдістемелік нұсқаулық /құраст. К.А.Акбердиева., Г.А.Батькаева., Г.А.Садыкова., Н.А.Акимбеков. − Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ ОҚО ПҚБАИ, 2017. − 68 б.
ISBN 978-9965-07-400-4
-
Методическое сопровождение педагогов в условиях smart-образования
SMART- білім беру жағдайында педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу: әдістемелік құрал / құраст. Г.Д.Есентуреева, Г.Б. Избасарова, А.К.Жайлаубаева, А.Д. Сазабаева.– Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚ БАИ, 2020. – 64 б.
ISBN 978-9965-19-732-1
-
Активные и интерактивные методы преподавания казахского языка и литературы в условиях обновления содержания образования
Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытудың белсенді және интербелсенді әдістері: әдістемелік құрал / құраст. Л.Жанысбек. – Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ, – 100 б.
ISBN 978-9965-32-931-9
-
Проблемы обучения в начальной школе. Выпуск 1. Изучение дробей
Для учителей начальных классов, студентов, обучающиеся по специальности «Педагогика и методика начального обучения», преподавателей колледжей и вузов, преподавателей Институтов повышения квалификации педагогических работников и других специалистов.
-
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации/2019
Методические рекомендации могут быть использованы специалистами всех уровней системы дошкольного образования, а также применяться в системе повышения квалификации работников образования.
Будьте первым, кто оставит отзыв