Методические рекомендации выстроены в логике краткосрочного планирования урока русского языка с учетом положений коммуникативного и деятельностного подходов. Издание рассчитано на широкий круг педагогических работников – учителя начальных классов, студенты, обучающиеся по специальности «Педагогика и методика начального обучения», преподаватели колледжей и вузов, преподаватели институтов повышения квалификации педагогических работников и другие специалисты.
Проблемы обучения в начальной школе. Выпуск 2. Планирование урока русского языка. 2020 год.
В издании представлены методические рекомендации по составлению краткосрочного плана урока на основе Типовой учебной программы по предмету «Русский язык» в начальной школе.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2020 |
Отзывы посетителей
Пока нету никаких отзывов
Другие интересные материалы
-
Управление процессами интеллектуально-творческого развития педагогов дошкольных организаций образования
Мектепке дейінгі оқу-тәрбие беру ұжымының қызметкерлеріне, гуманитарлық-педагогикалық колледж студенттеріне арналған.
-
Психолого-педагогические пути развития детского творчества в системе дополнительного образования
Әдістемелік құрал әдіскерлерге, балаларға қосымша білім беретін ұйымдардың педагогтеріне арналған.
-
Применение методов дифференциации в начальной школе в условиях обновленного содержания образования
В пособии освещается вопрос реализации применения дифференциации на уроках начальной школы и характеристика стилей дифференцированного обучения.
-
Новые подходы к развитию творческих-креативных способностей младших школьников
Әдістемелік құралда жаңартылған бағдарлама бойынша қысқа мерзімді сабақ жоспарлау және сабақ беруге көмектесетін сілтемелер, тиімді оқыту тәсілдері, критериалды бағалау жүйесін қолдану бойынша практикалық ақпарат, ықшам сабақ таныстырылымдары қамтылған.
-
Сборник материалов Международной научно-практической конференции «внедрение трехъязычного образования в школах: текущее состояние и перспективы»
Сборник научных статей и докладов участников международной научно-практической конференции
-
Дотекстовая и послетекстовая работа на уроках русского языка и литературы в рамках реализации идеи «Мәнгілік ел»
В пособии предложены методические рекомендации по организации дотекстовой и послетекстовой работы на уроках русского языка и литературы в рамках реализации идеи «Мәнгілік Ел».Методическое пособие адресовано учителям общеобразовательных школ и преподавателям колледжей гуманитарного цикла.
-
Методы дифференцированного обучения соответствующих уровню мышления обучающихся
Әдістемелік құрал жалпы орта білім беру мекемелерінің бастауыш сынып мұғалімдеріне, жас ұстаздарға, студенттерге және мектеп үйлестірушілеріне арналған.
Будьте первым, кто оставит отзыв