Данное методическое пособие раскрывает сущность дифференцированного обучения и преподавания в общеобразовательной школе. В пособии даны концептуальные обобщения по психологическим и педагогическим аспектам обучения и преподавания на основе дифференциации.
Применение методов дифференциации в начальной школе в условиях обновленного содержания образования
В пособии освещается вопрос реализации применения дифференциации на уроках начальной школы и характеристика стилей дифференцированного обучения.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2020 |
Отзывы посетителей
Пока нету никаких отзывов
Другие интересные материалы
-
Геймификация как интерактивное средство обучения в образовательном процессе
Материалы адресуются педагогам основного среднего, общего среднего образования, технического и профессионального, дополнительного образования, а также для широкого применения.
-
Методические указания «Формирование языковых навыков учащихся на основе обновленной программы».
Әдістемелік нұсқаулық білім беру ұйымдарындағы қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдеріне арналған.
-
Пути успешной деятельности учащихся в условиях обновления содержания начального образования
Данное методическое пособие содержит практические материалы уроков, статей, суммативных работ, раскрывающих значения пути успешной деятельности учащихся в условиях обновления содержания образования.
-
« В педагогике М. Монтессори 30 игровых упражнений » Методические рекомендации
Әдістемелік нұсқаулық балабақша әдіскерлеріне, тәрбиешілеріне, жалпы мектепке дейінгі тәрбие қызметкерлеріне арналған.
-
Идея «Мәңгілік ел» патриотика в химии особенности использования в образовании » Методические указания
Бұл нұсқаулық орта мектеп пен арнаулы білім беру мекемелерінің химия пәні мұғалімдеріне арналған.
-
Психолого-педагогические пути развития детского творчества в системе дополнительного образования
Әдістемелік құрал әдіскерлерге, балаларға қосымша білім беретін ұйымдардың педагогтеріне арналған.
-
Психолого-педагогическая поддержка детей с кохлеарными имплантатами
Жинақ арнайы бiлiм беру мекемелерінің қызметкерлерiне, психологтарға, дефектологтарға, логопедтерге, пән мұғалімдеріне арналған.
-
Критериальное оценивание успеваемости учащихся
Әдістемелік құралда критериалды бағалаудың педагогикалық, психологиялық негіздері, жалпы түсінігі, тәжірибеде қолдану жолдары мен тиімді ұйымдастыруға арналған әдіс-тәсіл түрлері ұсынылған. Жас ұстаздарға,білім беру ұйымдарының пән мұғалімдеріне, әдіскерлеріне арналған.
Будьте первым, кто оставит отзыв