В методических рекомендациях рассмотрены вопросы создания условий организации обучения, способствующих повышению уровня учебной мотивации школьников. Педагогами — практиками разработаны и предложены разные формы и виды работ с учащимися на уроках, а также методические рекомендации к их использованию с заданиями и упражнениями, диагностический материал, варианты и фрагменты занятий. Методические рекомендации адресованы педагогам малокомплектных школ.
Планирование уроков естественно-математического цикла в совмещенных классах МКШ в условиях обновленного содержания среднего образования Республики Казахстан
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2019 |
Отзывы посетителей
Пока нету никаких отзывов
Другие интересные материалы
-
Шестой день в школе: развитие социально-значимых качеств учащихся
В методических рекомендациях представлен теоретический материал, связанный с особенностями организации дополнительного образования в условиях пятидневного обучения в школе.
-
-
Рефлексивная деятельность как средство повышения профессионально-личностного роста учителя Методическое пособие
Методическое пособие предназначено для учителей-предметников организации общего среднего образования.
-
Воспитательная работа для организации методические указания
Әдістемелік құрал білім беру ұйымдарындағы сынып жетекшілеріне
арналған. -
Развитие функциональных компетенций и деятельности педагога-дефектолога в условиях инклюзивного образования
Инклюзивті білім беру жағдайындағы педагог- дефектологтің қызметі мен функционалдық құзыреттілігін дамыту: әдістемелік нұсқаулық / құраст. З.П. Турсынбаева, Б.С. Нурходжаева, А.Г. Сыздыкова Э.Н.Нурашева . – Шымкент: «Өрлеу»БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ, 2020 .– 54 б.
ISBN 978-601-06-8061-6
-
Арт-терапия: сборник упражнений и техник: методические рекомендации
В методических рекомендациях раскрываются теоретические и практические основы арт-педагогики и арт-терапии, систематизирован материал по теории и практике применения арт-методовв сфере среднего и инклюзивного образования. Представлено методическое обеспечение основных направлений арт-педагогической и арт-терапевтической деятельности с различными возрастными категориями. Изложены позиции, направления, формы, особенности использования интерактивных технологий, содержат подборку практических материалов, представлен опыт применения арт-терапии.
Данные методические рекомендации предназначены для педагогов организаций среднего образования, воспитателей специализированных коррекционных школ-интернатов.
Будьте первым, кто оставит отзыв