Хабаршы &#8211; Вестник №8 2025

Шойманова М.Б. Қазақ және ағылшын тілдеріндегі теңеулер – ұлттық тілді бейнелеуші айшықтар ретінде /М.Б.Шойманова, Ю.А. Мамадалиева, М.А.Усербаева // Қазақстанның ғылымы мен өмірі. – 2019 . – № 7/2 . – Б. 316 -320.

Білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің аспектілері: тәжірибесі мен жетістігі

Білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің аспектілері: тәжірибесі мен жетістігі

Білім беру ұйымдарындағы психологиялық қызметтің аспектілері: тәжірибесі мен жетістігі : республикалық он-лайн конференцияның мақалалар жинағы (29 сәуір 2020 ж.) / ред. алқасы: М.Ахтаев, П.Абашева, Г.Имашева . – Шымкент: «Өрлеу» БАҚО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ, 2020. – 687б.

«PISA – ұлттық білім беру жүйесінің негізгі көрсеткіші»

«PISA – ұлттық білім беру жүйесінің негізгі көрсеткіші»

PISA – ұлттық білім беру жүйесінің негізгі көрсеткіші = PISA – основной показатель национальной системы образования: республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы. I-бөлім /ред. басқарған Л.Искакова . – Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚБАИ, 2021. – 325 б.

Қазақ және ағылшын халықтарының ұлттық тағам атауларының тілдегі көрінісі

Қазақ және ағылшын халықтарының ұлттық тағам атауларының тілдегі көрінісі

Шойманова, М.Б. Қазақ және ағылшын халықтарының ұлттық тағам атауларының тілдегі көрінісі /М.Б.Шойманова, Ж.Р.Жамашева // ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. – 2017. – №1 (165) . – Б. 270-275.

«Фасилитационный подход в подготовке социальных педагогов»

Buy product

«Фасилитационный подход в подготовке социальных педагогов»

Buy product

ТРИЗ: учим мыслить креативно

Посмотреть

ТРИЗ: учим мыслить креативно

ТРИЗ: учим мыслить креативно : методические рекомендации /авт.- сост.: Истомина Н.С. – Костанай, 2018 – 19 с.

Настоящие методические рекомендации описывают опыт развития креативного мышления школьников через использование ТРИЗ. Приводятся методика решения задач, ее правила, а также приводятся примеры решения творческих задач.

Методические рекомендации могут быть использованы в практической деятельности педагогов дошкольных организаций, общеобразовательных школ, педагогов дополнительного, профессионального образования для повышения качества работы по развитию креативного мышления в рамках развивающего обучения.

Посмотреть

Есентуреева Г.Д. Құрма ағаштарының DIOSPYROS туысының морфологиялық ерекшеліктерін білім беру үдерісінде зерттеу әдістері

Есентуреева Г.Д. Құрма ағаштарының DIOSPYROS туысының морфологиялық ерекшеліктерін білім беру үдерісінде зерттеу әдістері

Есентуреева Г.Д. Құрма ағаштарының DIOSPYROS туысының морфологиялық ерекшеліктерін білім беру үдерісінде зерттеу әдістері / Г.Ж.Турметова, Н.Н. Салыбекова, Г.Д.Есентуреева // Қазақстанның ғылымы мен өмірі. – 2020. – № 10/2 . – Б.301-308

Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға ортаның әсері

Мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға ортаның әсері

Керимбеков М.А. Влияние среды на развитие творческих способностей дошкольников / Ж.А.Жунисбекова, М.А.Керимбеков, Г.А. Момбиева // Научное обозрение. Педагогические науки . – 2017 . – №3 . – С.10-13.