«Деятельностный подход в психологии» соответствует утвержденной теме и является актуальной для учебных и дошкольных заведений, предприятий занятых в сфере интеллектуального труда. В работе освещены вопросы влияния мотива и сознания на деятельность человека и формирование у него личностных качеств. Организация учебной деятельности, формирование потребности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями является главной задачей учителя.Чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять учащимися, развивать их познавательную деятельность.В связи с этим актуальным становится создание системы работы на основе деятельностного подхода, создающего условия для становления деятельностной, предприимчивой, созидательной личности.
Деятельностный подход в психологии
«Деятельностный подход в психологии» соответствует утвержденной теме и является актуальной для учебных и дошкольных заведений, предприятий занятых в сфере интеллектуального труда. В работе освещены вопросы влияния мотива и сознания на деятельность человека и формирование у него личностных качеств. Организация учебной деятельности, формирование потребности в осуществлении творческого преобразования учебного материала с целью овладения новыми знаниями является главной задачей учителя.Чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, управлять учащимися, развивать их познавательную деятельность.В связи с этим актуальным становится создание системы работы на основе деятельностного подхода, создающего условия для становления деятельностной, предприимчивой, созидательной личности.
Өзге де ресурстар
-
Развитие полиэтнической культуры школьников в социально- культурной деятельности
Слесарь М.В. Развитие полиэтнической культуры школьников в социально- культурной деятельности: монография / М.В. Слесарь. – Костанай: Издание типографии филиала АО «Национальный центр повышения квалификации «Өрлеу» Институт повышения квалификации педагогических работников по Костанайской области», 2014 – 120 с. -ISBN 978-601-303-193-4.
В данной монографии предложен один из вариантов решения проблемы развития полиэтнической культуры школьников в социально-культурной деятельности посредством определения и реализации системы на основе системно-деятельностного, этнопедагогического и гуманистического подходов в сочетании с принципами гуманизации, культуросообразности, психологической комфортности, субъектности, преобразующей деятельности, что позволило по-новому рассмотреть совершенствование процесса формирования полиэтнической культуры подрастающего поколения средствами социально-культурной деятельности.
Работа адресована педагогам, организаторам среднего общего образования, специалистам культуры, студентам педагогических колледжей и ВУЗов. -
Мұнай және оның өнімдері каспий маңы өңіріндегі экологиялық жағдайды анықтайтын негізгі фактор
«Мұнай және оның өнімдері Каспий маңы өңіріндегі экологиялық жағдайды анықтайтын негізгі фактор» атты монография Каспий аймағы үшінмаңызды көкейкесті мәселерді анықтауға арналған. Каспий маңы аймағында мұнайжәне оның өнімдерін іздестіру, өндіру және өңдеу кезінде Каспий теңізі және Жайық өзені суларына және қоршағанортаға әсерін зерттеуге бағытталған.
Be the first to review “Деятельностный подход в психологии”