Оқу құралы оқырманға жалпы білім беретін мектептің инклюзивті сыныптарында мінез-құлыққа қолданбалы талдауды енгізу кезінде ұстануға тиісті барлық қажетті анықтамалық мәліметтер мен әдістемелерді ұсынады. Нұсқаулықта этикалық принциптерді сақтау, мамандардың бірлескен жұмысы, АСБ бар студенттердің қажеттіліктерін бағалау, осы бағалауға негізделген мақсаттар қою, қолданбалы мінез-құлық араласуларын жоспарлау, АСБ бақылау үшін деректерді жинау және талдау мәселелері қарастырылады.