Химиялық реакциялар типтері :10 сынып оқушыларына арналған авторлық бағдарлама /құраст. Г.Кадишова, Р.Жуманова. – Шымкент, 2024. –72 б.
ISBN 978-601-373-153-7
Типы химических реакций
Программа направлена на ознакомление учащихся с различными типами химических реакций, обучение написанию уравнений, определению их характеристик, пониманию условий протекания и механизмов химических реакций, а также на системное изучение различных типов химических реакций. В конце каждой темы даны задания и контрольные работы для проверки знаний учащихся.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2024 |
Отзывы посетителей
Пока нету никаких отзывов
Другие интересные материалы
-
Методическое сопровождение педагогов в условиях smart-образования
SMART- білім беру жағдайында педагогтерді әдістемелік сүйемелдеу: әдістемелік құрал / құраст. Г.Д.Есентуреева, Г.Б. Избасарова, А.К.Жайлаубаева, А.Д. Сазабаева.– Шымкент: «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Түркістан облысы және Шымкент қаласы бойынша ПҚ БАИ, 2020. – 64 б.
ISBN 978-9965-19-732-1
-
Возможности STEM-технологии в обучении химии
Химия пәнін оқытудағы STEM-технологиясының мүмкіндіктері: әдістемелік құрал /құраст.: Р.М.Жуманова, Н.Спарханова. – Шымкент, 2018.– 48 б.
ISBN 978-9965-32-565-6
-
Блокнот молодого учителя: методические рекомендации
Целевая аудитория методических рекомендаций – педагогические работники всех уровней образования.
-
Проектирование предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации/2019
Методические рекомендации могут быть использованы специалистами всех уровней системы дошкольного образования, а также применяться в системе повышения квалификации работников образования.
-
Предупреждение терроризма и религиозного экстремизма среди подростков
Жасөспірімдер арасында терроризм мен діни экстремизмнің алдын алу: әдістемелік құрал / құраст. Б.Т. Матекова . – Шымкент: «Өрлеу» БАҰО»АҚ филиалы ОҚО бойынша ПҚБАИ, 2017. – 80 б.
ISBN 978-9965-07-313-7
-
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзивного образования
Издание рекомендовано к использованию в деятельности психолого-медико-педагогических консультаций, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса детей с расстройствами аутистического спектра, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, других специалистов организаций образования, медицинских и социальных учреждений.
-
Развитие коммуникативно-языковой компетентности учителей истории в условиях преподавания предмета на втором языке (Я2)
Данное пособие предназначено для педагогов организаций образования.
-
Будьте первым, кто оставит отзыв