В методическом пособии рассмотрены теоретические и практические основы геймификации учебного процесса, как необходимого компонента инновационной деятельности современного педагога. В пособии предложены методические рекомендации, понятийный аппарат по планированию и использованию геймификационных технологий на примере практического опыта педагогов.
Геймификация как интерактивное средство обучения в образовательном процессе
Материалы адресуются педагогам основного среднего, общего среднего образования, технического и профессионального, дополнительного образования, а также для широкого применения.
| Автор | |
|---|---|
| Язык | |
| Год | 2015, 2016, 2017, 2018, 2019, 2021 |
Отзывы посетителей
1-5 ofотзывов
Write a Review
Другие интересные материалы
-
« В педагогике М. Монтессори 30 игровых упражнений » Методические рекомендации
Әдістемелік нұсқаулық балабақша әдіскерлеріне, тәрбиешілеріне, жалпы мектепке дейінгі тәрбие қызметкерлеріне арналған.
-
Развитие логического мышления учащихся с использованием креативных технологий обучения
Құрал жалпы орта білім беру мекемелерінің бастауыш сынып мұғалімдеріне, жас ұстаздарға және студенттерге арналған.
-
Методические рекомендации По разработке и ведению занятий По предметам «физика», «химия», «биология», «информатика» На английском языке
Методические рекомендации по разработке и ведению занятий по предметам «Физика», «Химия», «Биология», «Информатика» на английском языке.
-
Психолого-педагогические пути развития детского творчества в системе дополнительного образования
Әдістемелік құрал әдіскерлерге, балаларға қосымша білім беретін ұйымдардың педагогтеріне арналған.
-
Технология структурирования урока нового типа
Әдістемелік құралда тренерлік жұмыс тәжірибесі негізінде жаңа тұрпаттағы (форматтағы) сабақты әзірлеудің түрлі интербелсенді әдістерін қолданудың тиімді нұсқалары ұсынылған.
Ұсынылып отырған ресурстар сабақты дайындау кезеңіндегі жаңартылған бағдарлама бойынша біліктілікті арттыру курстарының тыңдаушыларына практикалық әдістемелік көмек көрсетуге арналған.
-
Дотекстовая и послетекстовая работа на уроках русского языка и литературы в рамках реализации идеи «Мәнгілік ел»
В пособии предложены методические рекомендации по организации дотекстовой и послетекстовой работы на уроках русского языка и литературы в рамках реализации идеи «Мәнгілік Ел».Методическое пособие адресовано учителям общеобразовательных школ и преподавателям колледжей гуманитарного цикла.
-
Методические рекомендации о деятельности психологической службы в школе
Материалы предназначены для педагогов-психологов и
администрации образовательных учреждений.
Нургул Ермекова
актуальная тема